20 février
12 h 30 à 14 h
Studio-d'essai Claude-Gauvreau, Local J-2020, Pavillon Judith-Jasmin
Université du Québec à Montréal (UQAM)
Formule
Lecture publique du texte, suivie d’un moment d’échange avec le public
Résumé
La tempête est partout est une œuvre théâtrale allégorique qui met en scène trois familles confrontées à une tempête invisible, niée ou banalisée selon les points de vue. À travers le quotidien de parents et d’enfants se préparant pour l’école, la pièce explore différentes manières de percevoir, de nommer — ou de refuser de reconnaître — la violence du racisme systémique.
La « tempête » devient une métaphore des discriminations vécues par les enfants noirs à l’école : certaines figures parentales tentent de protéger et d’outiller leurs enfants, d’autres nient l’existence même du danger, tandis que d’autres encore normalisent la situation au nom de l’ordre social. Les scènes alternent entre réalisme et absurdité, révélant l’écart profond entre l’expérience vécue du racisme et les discours institutionnels, médiatiques et politiques qui en minimisent l’existence.
Auteurs
Texte écrit par Ney Wendell et Stella Thibault.
Le projet et la Chaire de recherche
La tempête est partout est une réalisation de la Chaire de recherche sur le racisme en éducation de l’UQAM. La Chaire vise à documenter, analyser et transformer les pratiques éducatives en lien avec le racisme, les discriminations et les inégalités vécues dans les milieux scolaires et communautaires.
Par une approche interdisciplinaire alliant recherche, création artistique et action sociale, la Chaire développe des outils de sensibilisation, de formation et de mobilisation afin de favoriser une éducation plus juste, inclusive et équitable. Les projets de la Chaire accordent une place centrale aux récits, aux expériences vécues et aux voix des personnes directement concernées par le racisme, en utilisant notamment les arts comme espace de réflexion, de transmission et de transformation sociale.