L’École supérieure de théâtre tient à souligner l'obtention d’une subvention du Fonds de recherche du Québec (FRQ), dans le cadre du programme Soutien à la recherche pour la relève professorale, par trois membres de son corps professoral. Ce programme soutient les projets à hauteur de 45 000 $ sur trois ans (15 000 $ par année).
Ces projets mettent en lumière la diversité des approches développées à l’ÉST, que ce soit en recherche-création, en recherche-développement ou en pratique critique.
Camille Renarhd
Projet : Corps-Rebozo : fécondité du repos et création interculturelle de chorégraphies du soin
Ce projet de recherche-création se déroulera entre le Québec et le Mexique et impliquera plusieurs étudiant·es de l’ÉST et de la UNAM (MX), ainsi qu'une collaboration avec deux praticiennes et doulas mexicaines : Andrea de Keijzer et Angie Yañez.
Anne Nadeau
Projet : Apprécier des œuvres théâtrales en tenant compte de l’expérience sensible vécue par l’élève : développement de stratégies actives d’enseignement en art dramatique
Ce projet de recherche-développement vise à explorer la manière dont l’expérience sensible des élèves peut être intégrée à l’appréciation des œuvres théâtrales. Il s’agit de développer des stratégies pédagogiques actives en art dramatique permettant de mieux accompagner cette expérience.
Hugo Dalphond-Laporte
Projet : Pratique critique en scénographie : dégager les enjeux somatiques, performatifs et numériques d’un dispositif scénographique qui agit sur les régimes d’attention
Cette recherche-création propose d’examiner comment un dispositif scénographique peut agir sur les régimes d’attention en mobilisant des enjeux somatiques, performatifs et numériques.
Ces trois projets témoignent de la vitalité de la recherche et de la recherche-création à l’École supérieure de théâtre. Ils démontrent aussi l’engagement des professeur·es dans des pratiques innovantes, critiques et sensibles qui nourrissent à la fois la création artistique, la pédagogie et la réflexion contemporaine sur les arts vivants.