QUAND LE ROLLER DERBY VIENT BOUSCULER LE PROCESSUS DE CRÉATION | Conférence-performance de Barbara Papamiltiadou | 27 au 29 mai 2021

BIM SUPER POUVOIR !
Quand le roller derby vient bousculer le processus de création
Conférence-performance de Barbara Papamiltiadou présentée dans le cadre de la maitrise en théâtre

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« […] libérer ce corps de tous ses blocages, d’en rompre les défenses, d’éliminer la peur et la tentation du refuge dans les stéréotypes. »
(Borie, M, 2010, p. 55)

Comment repenser le processus de création collaboratif au théâtre par une écriture de plateau où l’actrice est créatrice et l’acteur créateur d’une déconstruction de la représentation
des corps standardisés et des identités normatives ?

Grosse question. L’intuition de départ, c’est que la transposition au théâtre de certains concepts du roller derby permettrait à l’act-rice-eur de devenir créat-rice-eur de sa propre « corporéité » plutôt que d’être interprète de corps archétypes normatifs standardisés.

Au roller derby, la diversité corporelle est primordiale, l’apparence ne dicte pas une fonction et le physique ne présuppose pas les compétences. Les identités alternatives s’expriment librement par le corps, ce que la pratique théâtrale permet peu ou pas. Dans ce sport, les « skaters » sont considéré.e.s comme des sportives-créatrices et des sportifs-créateurs.

Le processus de recherche-création repose alors sur le pari suivant :

Si nous comprenons comment les hégémonies sociales ont modelé le système éducatif, et par conséquent, modelé nos apprentissages, influencé notre construction identitaire et, dans le cas qui nous concerne, notre création artistique, nous aurons la conscience nécessaire pour nous déconstruire, nous refaçonner et réinventer notre rapport à la création artistique de manière théorique et pratique. Ainsi, les stratégies sur lesquelles s’appuie la création permettent à l’act-rice-eur de s’émanciper de la projection androcentriste hétéronormative des identités genrées et de créer un nouvel imaginaire de performativité des corporéités.

Tel un match de roller derby la performance-conférence est en deux périodes. La première présente une création issue des stratégies alternatives de création artistique collaborative d’écriture de plateau expérimentées en laboratoire. La deuxième témoigne du processus de recherche-création à l’aide de différentes archives collectées au fil des expérimentations.

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Actuellement étudiante à la maîtrise en théâtre à l’UQAM, Barbara Papamiltiadou a fondé et dirigé la compagnie L’équipage en France à Amiens pour laquelle elle a écrit, mis en scène et joué. Formée d’abord à l’École municipale de théâtre à Castres pendant 4 ans, elle poursuit sa formation à Amiens où elle suit et complète deux programmes d’études, la licence en arts du spectacle à l’UPJV et le diplôme d’études théâtrales au Conservatoire à Rayonnement régional.

FEUILLE DE MATCH / ROSTER
Artiste-joueuse-créative : Mélanie Langlais, Salma Bensouda et Yuna Guivarc’h
Artiste-collaborateur-concepteur son et vidéo : Antoine Giampaolo
Coach/artiste-joueuse-créative-conceptrice son : Barbara Papamiltiadou
Préparateur mental/Directeur de recherche : Cunha Oliveira, Ney Wendell

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DATES / LIEU / RÉSERVATION

27 et 28 mai 2021 à 19 h
29 mai à 14 h
Studio-d’essai Claude-Gauvreau
UQAM, pavillon Judith-Jasmin, salle J-2020
Entrée au 315, rue Sainte-Catherine Est
Métro Berri-UQAM

Ouverture de la billetterie
11 au 23 mai inclusivement, dès midi
Gratuit, places limitées, un billet par personne

Pour réserver un billet, cliquez sur l'hyperlien de la date souhaitée
27 mai 19h
28 mai 19h
29 mai 14h  

crédit photo : Patrice Tremblay

L'École supérieure de théâtre

L'École supérieure de théâtre de l’UQAM se classe parmi les hauts lieux de formation, de recherche et de création en théâtre au Québec et au Canada. À travers ses multiples programmes de premier cycle (jeu, scénographie, études théâtrales et enseignement de l’art dramatique) et de cycles supérieurs (théâtre de marionnettes contemporain, maîtrise et doctorat), elle forme des artistes, des interprètes, des concepteur·trice·s, des penseur·euse·s et des pédagogues, dont le talent, le travail et l'expérience sont fortement ancrés et recherchés dans le milieu professionnel.

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